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포스트모더니즘3

포스트모더니즘과 다문화 미술교육 포스트모더니즘이 예술 전반에 ‘하나의 진리’ 대신 ‘다양한 시선’을 요청했다면, 교육에서도 마찬가지입니다. 전통적으로 서구 중심, 남성 중심, 백인 중심의 예술 교육은 점차 비판받기 시작했고, 그 대안 중 하나로 등장한 것이 다문화 미술교육(Multicultural Art Education)으로 단순히 다양한 문화를 소개하거나 소개받는 수준을 넘어, 비판적 사고와 문화 간 이해를 기반으로 한 실천적 교육 이론입니다.1. 다문화 미술교육의 학문적 배경① 포스트모더니즘 철학의 영향다문화 미술교육의 사상적 기반은 포스트모더니즘 철학에 있습니다. 포스트모더니즘은 단일한 진리, 보편적인 가치, 중심주의(centrist view)를 비판하고, 다양성과 다원성, 주변부의 목소리, 상호문화적 이해를 강조하는 철학적 전.. 2025. 3. 29.
포스트모던 시대의 미술교육, Neo-DBAE란? 미술은 시대의 사고방식을 반영합니다. 20세기 중반 이후 ‘포스트모더니즘’이라는 새로운 사조가 미술계에 영향을 미쳤듯, 교육의 영역에서도 기존 방식에 대한 재고와 전환이 일어났습니다.이러한 변화의 흐름 속에서 등장한 교육 이론이 Neo-DBAE(신학문적 미술교육)입니다.Neo-DBAE는 단순히 교육 내용의 확대가 아니라, 예술의 의미와 역할에 대한 인식 자체가 달라졌음을 보여주는 교육 패러다임입니다.DBAE에서 Neo-DBAE로: 무엇이 달라졌을까?DBAE(Discipline-Based Art Education)는 1980년대 미국에서 시작된 미술교육 이론입니다. 미술을 단순한 표현 활동이 아닌 학문적 탐구의 대상으로 보고, 다음의 네 가지 요소를 균형 있게 교육에 포함시키는 것이 핵심이었죠.제작(Stu.. 2025. 3. 29.
포스트모더니즘, 현대 미술의 전환점 포스트모더니즘, 현대 미술의 전환점미술사에서 ‘포스트모더니즘(Postmodernism)’은 단순한 스타일을 넘어, 사고방식과 표현방식의 전환을 의미합니다. 20세기 중반 이후 등장한 이 개념은 단지 이전 시대를 부정하거나 비판하는 차원을 넘어서, 그 자체로 새로운 예술의 방향성을 제시하며 현대 미술의 다양성을 이끌어냈습니다. 1. 모더니즘의 한계를 넘어‘포스트모더니즘(Postmodernism)’은 말 그대로 ‘모더니즘 이후’라는 의미를 갖습니다. 모더니즘이 질서, 이성, 진보, 기능성을 강조하며 ‘하이 아트’와 ‘순수 예술’ 중심의 특정 형식과 기준을 고수했다면, 포스트모더니즘은 이처럼 고정된 이념과 예술적 틀에 의문을 제기하며 등장했습니다. 그 결과 예술의 경계는 해체되었고, ‘모든 것이 예술이 될 수.. 2025. 3. 29.
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